Actividad de voluntariado 2011 de los colegios uruguayos con vínculos a Estados Miembros de la UE con apoyo y dirección de la Delegación de la UE en Uruguay (18/10/2011)
Construcción de una plaza pública en Paso Carrasco
Jornada de plantado y vallado.
Por ser 2011 el Año Europeo de las Actividades de Voluntariado que Fomenten una Ciudadanía Activa, la Delegación de la Unión Europea decidió hacer de este lema el marco para todas las actividades a incluir en el ciclo anual realizado con los colegios uruguayos con vínculos a Estados Miembros de la UE.
Entre las variadas actividades a llevarse a cabo, la más importante es una actividad de voluntariado surgida de una propuesta realizada por los propios alumnos de los colegios participantes, que este año son Colegio Stella Maris, Deutsche Schule Montevideo, Lycée Français Jules Supervielle, Scuola Italiana di Montevideo, St. Brendan's School, St. Patrick's College, The Anglo School, la Escuela Nº95 'Unión Europea' y la Escuela Nº145.
La propuesta de los alumnos fue la de reciclar un predio en Paso Carrasco para transformarlo en plaza de uso público y espacio para que los niños de la una escuela pública cercana hagan ejercicio, deportes y sus actividades de recreación.
Luego de hacer reuniones de sensibilización con los vecinos de la zona para buscar su aceptación de la propuesta y de buscar el apoyo del Municipio de Paso Carrasco, se comenzó a trabajar en el predio.
En primer lugar, el Municipio de Paso Carrasco niveló el predio y la Delegación de la UE lo alambró para la seguridad de los niños.
A continuación, el día 5 de octubre, se llevó a cabo una jornada de plantado y vallado. Alumnos de todos los colegios ayudaron a plantar árboles y plantas (que los colegios consiguieron en forma de donaciones) en lugares predeterminados y los vallaron para evitar que fuesen dañados posteriormente.
Para ello, cada colegio llevó un grupo de 10 alumnos voluntarios junto a 3 adultos (dos maestros para supervisar a los alumnos y uno dispuesto a hacer trabajo físico pesado y dirigir un grupo de alumnos), y herramientas apropiadas para el plantado y vallado.
Los alumnos fueron redistribuidos en seis grupos mixtos con alumnos de todos los institutos participantes liderados por un adulto responsable del trabajo apoyado por maestros supervisores. Cada grupo trabajó en un área distinta del predio realizando tareas de plantado y vallado, posicionando árboles y plantas en distintos sectores del predio.
Todos los niños trabajaron duramente y el resultado fue el mejor que se podía esperar. El predio ya comienza a parecerse a una plaza!
